EXTRACTO SOBRE LA IDEA DE AMPLITUD DE GUSTOS DEL ALUMNADO SOBRE LA MÚSICA, DE " EL COMPOSITOR EN EL AULA" DE M. SCHAFER

Buenos dias: Ya que estamos en principio de curso, o en cualquier caso, una nueva semana, me ha parecido interesante explorar y expandir la conciencia en el aula con un extracto de lectura de un libro significativo por la innovación de la temática que presenta. Os lo adjunto. Espero que os sirva :) Empieza así: ``Schafer: Nosotros tendemos a asociar distintos tipos de arte con determinadas personas o grupos de personas y esto, sin duda, afecta a nuestra apreciación. Muchas veces me pregunté si era posible disociar la música de los seres humanos y estudiarla clínicamente, es decir, en su forma más pura. No creo que esto sea realizable de manera absoluta, pero considero que a veces es necesario intentarlo si es que nuestros gustos musicales han de desarrollarse y cambiar. En otras palabras, dejen que la música hable por sí misma y no a través de asociaciones. No deberia permitirme jamás que los prejuicios me cieguen de tal forma que me niegue a la selección de "éxitos" y ustedes nunca deberían permitirse estar cegados por el prejuicio a tal punto que les haga rechazar la audición de música de cámara. La música no es propiedad privada de cierta gente o grupos. Potencialmente, cada pieza de música fue escrita para tod@s.